tag:blogger.com,1999:blog-14669852472488883642024-03-13T09:53:25.726+01:00Desarrollo Colaborativo de Competencias en la Escuela TIC 2.0Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.comBlogger74125tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-25744704675210430012012-06-29T21:30:00.000+02:002012-07-02T14:28:52.861+02:00El Sistema Solar a escala<div style="text-align: justify;">
Para poner en práctica lo aprendido sobre proporcionalidad, el alumnado de 1º de ESO del IES Rafael Alberti ha construido en el pasillo del instituto una versión a escala de nuestro Sistema Solar. Además de aplicar sus conocimientos sobre proporcionalidad, pretenden hacerse una idea de las distancias a la que se encuentran los planetas entre sí. También quieren comprobar las diferencias de tamaño entre el Sol y los diferentes planetas. Manu nos explica con la ayuda de la Pizarra Digital Interactiva un ejemplo de los cálculos que han realizado:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/mMAgQV9dqOc" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: justify;">
En realidad los alumnos y alumnas han trabajado con dos escalas diferentes. Una muestra los tamaños relativos entre los distintos planetas y el Sol. La otra determina las distancias. Inicialmente intentaron usar la misma escala en ambos casos pero se encontraban con algunos problemas. Si usaban una escala que permitiera situar las distancias en el pasillo del instituto, los tamaños de la mayoría de los planetas eran tan pequeños que no serían visibles. En cambio, si hacían uso de una escala que diera un tamaño razonable para los planetas más pequeños, resultaban unas distancias tan enormes que no cabían en el pasillo del instituto. De ahí que al final optaran por emplear dos escalas diferentes. Manu nos enseña el resultado, mientras algunos de sus compañeros y compañeras dan los últimos retoques a su trabajo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/KLFn7sv_Xp8" width="560"></iframe></div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0Calle Amiel, 11012 Cádiz, España36.513141 -6.27374236.5115455 -6.2762095 36.5147365 -6.2712745000000005tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-21164034217532064792012-06-29T21:00:00.000+02:002012-07-02T14:34:13.844+02:00Atención personalizada con el libro digital<div style="text-align: justify;">
La dotación del Programa Escuela TIC 2.0, junto a los materiales digitales del <a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/index.htm" target="_blank">Proyecto EDAD</a> presentes en la Mochila Digital permiten que las TIC puedan usarse no como un<span style="background-color: white;"> complemento para la materia, sino como elemento central que permite el desarrollo completo del currículo.</span><br />
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/t05T5L-BDMI" width="480"></iframe>
</div>
<span style="background-color: white;">El alumnado de 1º de ESO del IES Rafael Alberti participante en el PIV han trabajado las matemáticas con estos materiales, con una metodología basada en técnicas de aprendizaje colaborativo (TAC) con la asistencia de recursos TIC que favorecen este tipo de aprendizaje (Wikis, foros, Moodle).</span><br />
<span style="background-color: white;">Las herramientas TIC mencionadas, junto a la utilización de recursos propios de la web 2.0 (foros, chats, vídeo...), y materiales específicos para los contenidos seleccionados, favorecen una opción metodológica en la que cada alumno y alumna enfrenta de manera activa su proceso de aprendizaje, y desarrolla competencias necesarias para la matemática, el autoaprendizaje, la comunicación, el aprendizaje en equipo y el tratamiento de la información digital.</span></div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0Calle Amiel, 11012 Cádiz, España36.513141 -6.27374236.5115455 -6.2762095 36.5147365 -6.2712745000000005tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-71380304424852198072012-06-29T20:37:00.001+02:002012-06-29T21:00:02.338+02:00El Aula de Matemáticas en el s. XXI<div align="center">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/F934WZcREzQ" width="480"></iframe></div>
<br />
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Durante el desarrollo del proyecto, todas las sesiones de Matemáticas de las dos unidades de 1º ESO del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija participantes en el mismo, se han impartido con una dinámica de trabajo similar a la que puede apreciarse en este vídeo, con una atención personalizada que permite a cada alumno o alumna avanzar a su ritmo, según sus posibilidades, desarrollando las competencias tanto del alumnado con alta capacidad como las del alumnado de necesidades educativas especiales. </div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
No se ha usado la pizarra para explicaciones colectivas o lecciones magistrales, sino para la ejecución técnica de ejercicios por parte del alumnado o para aclaraciones en grupos reducidos, mientras el resto continúa su proceso de aprendizaje de forma autónoma, aprendiendo a aprender y aprendiendo haciendo.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Hemos usado en local, desde la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/" target="_blank">mochila digital</a> en la intranet del centro o desde internet, el <a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/edad.html" target="_blank">libro digital interactivo</a> del <a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/index.htm" target="_blank">Proyecto EDAD</a>, y como soporte físico los <a href="http://desarrollocolaborativodecompetencias.blogspot.com.es/2011/09/cuadernos-de-trabajo-orientaciones.html" target="_blank">cuadernos de trabajo Descartes</a>, teniendo todos los materiales <a href="http://es.creativecommons.org/" target="_blank">licencia CC</a>.</div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com041740 Lebrija, España36.9195695 -6.078357936.7164565 -6.3942149000000006 37.1226825 -5.7625009tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-77345168216934254892012-06-15T03:41:00.000+02:002012-07-01T03:47:27.407+02:00Callejero matemático andaluz<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Elaborar un <b>callejero matemático</b> es uno de los objetivos de nuestro proyecto, es decir, en municipios de Andalucía, o al menos de la provincia de cada centro, localizar toponimia matemática y ubicarla sobre un</span><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> mapa. Pues bien, de esta actividad se han encargado Javier Doña, Jaime Núñez, Agustín Vargas y Pablo Vidal, de 1º ESO del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">La tarea no ha sido fácil, pues había que partir de una base de datos con conceptos matemáticos de su nivel y personajes matemáticos, comenzar a rastrear con Google Maps, situar un marcador en el lugar exacto de la calle y enriquecerlo con una imagen de la placa de la calle o plaza en cuestión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">En algunas ocasiones, más bien pocas, la placa se encontraba como imagen desde un buscador, pero en la mayoría de las veces, han tenido que realizar una visita virtual a la calle o lugar, usando <a href="http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=en&u=http://maps.google.com/help/maps/streetview/&prev=/search%3Fq%3Dviewer%2Bgoogle%26hl%3Des%26biw%3D1440%26bih%3D701%26prmd%3Dimvnsa&sa=X&ei=fpnvT4fIKumQ0AXc5_D6DQ&ved=0CGgQ7gEwAw" target="_blank">Google Maps con Street View</a>, acercarse a la esquina en la que se encuentra la placa y hacer una captura de pantalla de la misma. Posteriormente, subirla a tu álbum de Picasa e insertarla desde allí en el marcador correspondiente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">¡ENHORABUENA! a los cuatro: Javier, Jaime, Agustín y Pablo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div "="" align="center">
<div align="center">
<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=218243965354624639876.0004bd57e813200dbac0b&hl=es&ie=UTF8&t=h&ll=37.326489,-4.910889&spn=3.494275,5.50415&z=7&output=embed" width="500"></iframe><br />
<small>Ver <a href="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=218243965354624639876.0004bd57e813200dbac0b&hl=es&ie=UTF8&t=h&ll=37.326489,-4.910889&spn=3.494275,5.50415&z=7&source=embed" style="align: left; color: blue;">Callejero matemáTICo andaluz</a> en un mapa más grande</small></div>
</div>José Antonio Salgueirohttp://www.blogger.com/profile/16576054204501309993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-71438901857747613512012-06-01T15:26:00.000+02:002012-06-23T15:27:07.022+02:00Octavo podcast matemático<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Se trata de averiguar, <b>en el menor tiempo posible</b>, el concepto matemático definido en este podcast.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<ul>
<li>Reproduce el podcast que aparece debajo para oir el concepto matemático por el que se pregunta.</li>
<li>Cuando sepas la respuesta, escríbela en el formulario inferior del aula virtual de la plataforma Moodle de nuestro proyecto, añadiendo los datos que se solicitan y pulsando el botón<b> ENVIAR</b>.</li>
<li>En el formulario
queda registrada la fecha y hora, así que se otorgarán 5 puntos al
primero que lo acierte y 2 puntos a todos los que lo acierten el primer
día.</li>
<li>Para que la
respuesta sea válida, deberás escribir correctamente y sin faltas de
ortografía el concepto matemático definido en el podcast.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: center;">
<object id="player1262153" width="240" height="133" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1262153_1.html"><param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1262153_1.html"></param><param name="AllowScriptAccess" value="always"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1262153_1.html" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" width="240" height="133"></embed></object>
</div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-87320156770128746422012-06-01T14:29:00.000+02:002012-06-23T14:29:18.461+02:00Octavo personaje matemático<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Se trata de averiguar, <b>en el menor tiempo posible</b>, el nombre del personaje matemático que aparece en el mapa.</div>
<ul style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<li>Verás a nuestra chica incógnita sobre una ciudad o lugar relacionados con la vida del personaje. Pinchando sobre ella, aparecerá la imagen del personaje buscado con algunos datos importantes para su localización.</li>
<li>Cuando sepas la respuesta, escríbela en el formulario inferior que encontrarás en la plataforma Moodle de nuestro proyecto, añadiendo los datos que se solicitan y pulsando el botón <b>ENVIAR</b>.</li>
<li>En el formulario queda registrada la fecha y hora, así que se otorgarán 5 puntos al primero que lo acierte y 2 puntos a todos los que lo acierten el primer día.</li>
<li>Para que la respuesta sea válida, deberás escribir correctamente y sin faltas de ortografía el nombre o sobrenombre del personaje.
</li>
</ul>
<div align="center">
<iframe width="500" height="400" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://maps.google.es/maps/ms?msa=0&msid=201876193857851474411.0004c16b1fc89dcb52f34&hl=es&ie=UTF8&t=m&ll=41.967659,8.964844&spn=26.091036,43.857422&z=4&output=embed"></iframe><br /><small>Ver <a href="https://maps.google.es/maps/ms?msa=0&msid=201876193857851474411.0004c16b1fc89dcb52f34&hl=es&ie=UTF8&t=m&ll=41.967659,8.964844&spn=26.091036,43.857422&z=4&source=embed" style="color:#0000FF;text-align:left">Personaje 8</a> en un mapa más grande</small></div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-24666121481266180462012-06-01T02:52:00.000+02:002012-07-02T02:57:18.716+02:00Certamen de fotografía matemática<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Os mostramos una recopilación de las mejores imágenes presentadas al certamen de fotografía matemática, todas enviadas desde la plataforma Moodle de nuestro proyecto, esperando que sean de vuestro agrado. Por supuesto, podéis dejar los comentarios que estiméis oportuno.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Muchas gracias a todos por el buen trabajo realizado, con creatividad, imaginación y originalidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center">
<embed flashvars="host=picasaweb.google.com&hl=es&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F110723016891988548783%2Falbumid%2F5760365090578577377%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Des" height="267" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400"></embed>
</div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-60652273872239884752012-05-30T21:46:00.000+02:002012-07-01T21:47:21.089+02:00Último capítulo: ¡AY, QUÉ FALLA, PERDÓN, QUÉ FALLO!<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Por fin llegué a la Ciudad de las Artes y las Ciencias. ¡Es una pasada! Lo que más me ha gustado ha sido el acuario gigante, ¡qué chulo! Tiene unos peces grandísimos que se llaman belugas, ¡parece que se están riendo! Y… ¡vale, vale! Ya lo sé, que me enrollo como una persiana. Empiezo de nuevo.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Hola chicos y chicas. ¡No os lo vais a creer! En cuanto llegué a Valencia me fui a la Ciudad de las Artes y me recibió un señor que me dijo que fuera inmediatamente a recepción ya que alguien había dejado una carta para mí. Bueno, pues aquí tenéis la carta. ¡El capítulo final!<br />
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="color: #0033cc;">Hola Incógnita:</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br style="color: #0033cc;" /></div>
<div style="color: #0033cc; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Afortunadamente esto está llegando al fin, pero es ahora cuando debemos extremar las medidas de seguridad. Tendrás que ir a una ciudad que te indicaré y localizar diferentes cosas en unos cuantos de lugares. Como siempre cada vez que localices las pistas éstas te dirigirán al siguiente lugar. <br />
<br />
<div>
¡Ten muchísimo cuidado Incógnita! El ábaco de oro puede quedar completamente a salvo y yo también. ¡Luchemos contra el Sr. Puntu! </div>
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="color: #0033cc;">Aquí tienes las pistas y ¡mucha suerte!</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br style="color: #0033cc;" /></div>
<div style="color: #0033cc; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
1. Tienes que ir a una ciudad en cuyo escudo aparecen un rey y dos obispos.<br />
2. Te debes dirigir a un lugar donde recientemente tuvo lugar el matrimonio de una persona de la aristocracia que cuenta con bastantes años.<br />
3. En ese lugar hay algo que preside el altar de la capilla, ¿qué es?<br />
4. En ese lugar nació un célebre poeta, ¿de quién hablamos?<br />
5. Este poeta vivió en una provincia castellana a la que acudió para ocupar la cátedra de francés. Esa provincia es famosa por algo que crece en los bosques. En esta ciudad también las hay, aunque son gigantes. Ve allí.<br />
6. ¿A qué debe su nombre la plaza donde se encuentran?<br />
7. Ahora tienes que acudir a un lugar que sirvió de inspiración a esta construcción gigantesca y que es aún más grande que este edificio.<br />
8. En las vigas del techo de un patio de este edificio hay colgadas tres cosas, ¿qué son?<br />
9. Hay algo que se colocó en torno a este edificio en 1565, ¿de qué hablamos?<br />
10. Ahora tendrás que ir a un edificio muy “real” cercano a éste.<br />
11. Cuenta una leyenda que algo ocurrió en una sala entre dos hermanos. ¿Qué sala, quiénes eran y qué ocurrió?<br />
12. En algún lugar de este edificio hay un sátiro y una ninfa, ¿cómo se llama ese lugar?<br />
13. Si miras al suelo de ese lugar te dará una pista del nombre del barrio donde se encuentra nuestro próximo edificio. ¿Cómo se llama el barrio y de qué edificio hablamos?<br />
14. El nombre de este edificio se debe a una corporación nobiliaria en cuyo blasón aparecen dos diosas, ¿Cuáles?<br />
15. ¿Qué hay cerca de este lugar de 36 metros de altura? Acude allí.<br />
16. En este lugar ya tienes una parte del mensaje secreto, la palabra que te falta la tendrás que construir con las iniciales de las palabras que tenías que descubrir en las preguntas 3, 4, 8, 10 y 15.<br />
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="color: #0033cc;">FIN</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br style="color: #0033cc;" /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="color: #0033cc;">Si consigues llegar hasta aquí obtendrás el ábaco de oro y el Sr. Puntu me liberará. Por favor, no me abandones.</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="color: #0033cc;">Trepenchu</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
¡Venga, chicos! Toda la peña al ataque. Acabaremos con el Sr. Puntu y lo pondremos a la sombra durante una buena temporada. </div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-58778875636851771402012-05-30T12:59:00.000+02:002012-06-23T13:54:11.999+02:00Solución al séptimo personaje matemático<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Triana y Paola, las presentadoras de <b>Radio Incógnita</b>, la radio de nuestro proyecto, nos aportan, en una nueva emisión, la solución a la séptima prueba del concurso "<i>El personaje matemático</i>", correspondiente al viernes 25 de mayo</span>.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<object data="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1301684_1.html" height="133" id="player1301684" type="application/x-shockwave-flash" width="240"><param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1301684_1.html">
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<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
Os dejamos con una escena interactiva de Descartes que simula el <a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/rompecabezas/PuentesKonigsberg.htm" target="_blank">problema de los puentes de Königsberg</a>, ciudad cuyo río se encontraba atravesado por siete puentes en el s. XVIII y que generó este problema: <b>¿Es posible planificar un paseo tal
que se crucen todos los puentes sin pasar por ninguno
más de una vez? </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La escena presenta de forma
esquemática la disposición de los puentes y un control,
que al moverlo deja un rastro. Cuando queramos empezar un
"paseo" llevaremos el control al lugar de
inicio, pulsamos sobre el botón <i>limpiar</i> y ya
podemos marcar un nuevo camino.<br />
¿Aceptas el reto?<br />
<br />
<div align="center">
<applet archive="descinst.jar,http://recursostic.educacion.es/descartes/web/plugin/descinst.jar" code="descinst.Descartes.class" height="464" mayscript="" name="SietePuentes" width="524">
<param name="nombre" value="SietePuentes" />
<param name="Versión" value="2.41" />
<param name="Idioma" value="español" />
<param name="Botones" value="créditos=no config=no inicio=si limpiar=si" />
<param name="Espacio" value="fondo=00e6c8 red=no red10=no ejes=no texto=grisObscuro" />
<param name="C_00" value="id=P tipo=gráfico expresión='(2,0)' color=verde decimales='2'" />
<param name="A_00" value="id=pi expresión='4*atan(1)' constante=si evaluar=una-sola-vez" />
<param name="A_01" value="id=escala expresión='20' constante=si evaluar=una-sola-vez" />
<param name="A_02" value="id=Ox expresión='-70' constante=si evaluar=una-sola-vez" />
<param name="A_03" value="id=Oy expresión='0' constante=si evaluar=una-sola-vez" />
<param name="A_04" value="id=at(x) expresión='atan(x)*0.75+2'" />
<param name="A_05" value="id=elip(x) expresión='((1-(x-3)*(x-3)/7)*2)^0.5'" />
<param name="A_06" value="id=ac(x) expresión='acos(1/(x-6))'" />
<param name="G_00" value="tipo=punto expresión='(P.x,P.y)' color=rojo rastro=rojo tamaño=1" />
<param name="G_01" value="tipo=ecuación expresión='y=(atan(x)*0.75+2)*s' fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 visible=no" />
<param name="G_02" value="tipo=ecuación expresión='x=6+1/cos(y)' dibujar-si='(y>-pi/2)&(y<pi/2)' fondo=si visible=no" />
<param name="G_03" value="tipo=ecuación expresión='(x-3)*(x-3)/7+y*y/2=1' fondo=si visible=no" />
<param name="G_04" value="tipo=relleno expresión='(-1,0)' color=69e1ff fondo=si" />
<param name="G_05" value="tipo=segmento expresión='(1.3,-0.7*s)(0.2,-2.5*s)' color=00e6c8 fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0 ancho=12" />
<param name="G_06" value="tipo=segmento expresión='(3.7,-1.1*s)(3.7,-3.2*s)' color=00e6c8 fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0 ancho=12" />
<param name="G_07" value="tipo=segmento expresión='(5.4,0)(7.3,0)' color=00e6c8 fondo=si tamaño=0 ancho=12" />
<param name="G_08" value="tipo=segmento expresión='(8.6,0.9*s)(8.6,3.2*s)' color=00e6c8 fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0 ancho=12" />
<param name="G_09" value="tipo=segmento expresión='(3.4,-1.1*s)(3.7,-3.2*s)' color=00e6c8 fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0 ancho=12" />
<param name="G_10" value="tipo=segmento expresión='(3.3,elip(3.3)*s)(3.3,at(3.3)*s)' fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0" />
<param name="G_11" value="tipo=segmento expresión='(4.0,elip(4.0)*s)(4.0,at(4.0)*s)' fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0" />
<param name="G_12" value="tipo=segmento expresión='(8.3,ac(8.3)*s)(8.3,at(8.3)*s)' fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0" />
<param name="G_13" value="tipo=segmento expresión='(8.9,ac(8.9)*s)(8.9,at(8.9)*s)' fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0" />
<param name="G_14" value="tipo=segmento expresión='(0.9,elip(0.9)*s)(0.15,at(0.15)*s)' fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0" />
<param name="G_15" value="tipo=segmento expresión='(1.4,elip(1.4)*s)(0.60,at(0.6)*s)' fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0" />
<param name="G_16" value="tipo=segmento expresión='(5.6,elip(5.6)*s)(7.0,elip(5.6)*s)' fondo=si familia=s s.intervalo=[-1,1] s.pasos=1 tamaño=0" />
<span style="font-family: Arial; font-size: small;">Esta unidad interactiva requiere la máquina virtual de Java <a href="http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp" target="_blank">J2RE</a>.</span>
</applet></div>
</div>
Autor de la escena: Salvador Calvo-Fernández Pérez
</div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-36522266069962465092012-05-25T15:25:00.000+02:002012-06-23T15:25:54.212+02:00Séptimo podcast matemático<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Se trata de averiguar, <b>en el menor tiempo posible</b>, el concepto matemático definido en este podcast.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<ul>
<li>Reproduce el podcast que aparece debajo para oir el concepto matemático por el que se pregunta.</li>
<li>Cuando sepas la respuesta, escríbela en el formulario inferior del aula virtual de la plataforma Moodle de nuestro proyecto, añadiendo los datos que se solicitan y pulsando el botón<b> ENVIAR</b>.</li>
<li>En el formulario
queda registrada la fecha y hora, así que se otorgarán 5 puntos al
primero que lo acierte y 2 puntos a todos los que lo acierten el primer
día.</li>
<li>Para que la
respuesta sea válida, deberás escribir correctamente y sin faltas de
ortografía el concepto matemático definido en el podcast.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: center;">
<object id="player1248935" width="240" height="133" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1248935_1.html"><param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1248935_1.html"></param><param name="AllowScriptAccess" value="always"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1248935_1.html" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" width="240" height="133"></embed></object>
</div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-29097505497762542972012-05-25T14:37:00.002+02:002012-06-01T14:16:52.170+02:00Números Perfectos<title></title>
<style type="text/css">
<!--
@page { margin: 2cm }
P { margin-bottom: 0.21cm }
-->
</style>
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es
un número perfecto cuando es igual a la suma de sus divisores,
excepto él mismo. Algunos ejemplos son:</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">6
= 1+2+3=6.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">28=
1+2+4+7+14=28.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<title></title>
<style type="text/css">
<!--
@page { margin: 2cm }
P { margin-bottom: 0.21cm }
-->
</style>
</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Euclides
fue el primer matemático que descubrió que los cuatro primeros
números primos vienen dados por la fórmula <span class="Apple-style-span"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvpH-PBFNfNxZF-K6KPiBRoteZ5ohZq_EvauAC2ANPooxvMmHtYR9ON61L1ssV_KKB_GbMBRMPur7WkwYmKaYKlvLfSyeWSJGkvxjsNsGV32qGtv6282f0gbVq6VhJDcYaWPiVfHnyeHno/s1600/Formula1.png" />.</span></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span"><br /></span></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span">n = 2 = </span><span class="Apple-style-span"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHNWhyIUQvozFbypP3qO5jQpEaQPo2fH5g0n70TCcpv3ykL69x7mA_VJXFQNAFWNv7TnGLBrcMG9i4xVAImtcEMvbW9qCH5vdgIbsBGV93LmTJ0AbifuBgRBInko5Vz-3yzAQ5FHxeRXNz/s1600/Formula2.png" />.</span></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span"><br /></span></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">n = 3 = <img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-yjceP427PsJ29AwgvCCTpyClWe2VHjz-daQQM8HGAC_zIcLagTeqkj93z__CKrUEzvNs-_9jmPY1rcg6vM_P9mpDxF6F4fqbe7h7Ap2dDe50Lt8f74iQj2dDBuMU1maUhoLF8QkVlnnb/s1600/Formula3.png" />.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">n = 5 = <img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhU3IgKRPAMWGDkBjhIVIqDCIiuZLHpRnAQK0iD3C0EM9tft5u1IR374e9y2qOwtJEVYWE6oQjuuvswaLdjPBYUcO1oQYRYuC7mItI9WFsezfyvtr2xZ5JK-SuefW1upXNHxFGq-SmWRiL0/s1600/Formula5.png" />.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">n = 7 = <img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4_SY0klQPNM5fjNGX6yCXguYCrC1_nhHTo1K0EBWRf0MeRJQawC9klm0nN1F8LpPOMMugKLL5nikNcV6kLViSNX10ODIR7NydxTY81tJse90gwUWN7enqImZIl0yr9PmXpR43idhA6vV5/s1600/Formula4.png" />.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<title></title>
<style type="text/css">
<!--
@page { margin: 2cm }
P { margin-bottom: 0.21cm }
-->
</style>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Al darse cuenta que <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYN_ogxr_nMWYT36CCzdIpA9j1cg6Czvne39ve6eH1fp8Gi57JHSZELgUrSQfZ1Uz4drA25cr4ZF-7rKkDwBzBJokrR3CterPw2nuzUlRldYX6_MI_2u_WAIh7dFkkJ-d7o8k93HJlkykn/s1600/CodeCogsEqn.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYN_ogxr_nMWYT36CCzdIpA9j1cg6Czvne39ve6eH1fp8Gi57JHSZELgUrSQfZ1Uz4drA25cr4ZF-7rKkDwBzBJokrR3CterPw2nuzUlRldYX6_MI_2u_WAIh7dFkkJ-d7o8k93HJlkykn/s1600/CodeCogsEqn.gif" /></a> es un número primo en
cada caso, Euclides demostró que la fórmula <img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvpH-PBFNfNxZF-K6KPiBRoteZ5ohZq_EvauAC2ANPooxvMmHtYR9ON61L1ssV_KKB_GbMBRMPur7WkwYmKaYKlvLfSyeWSJGkvxjsNsGV32qGtv6282f0gbVq6VhJDcYaWPiVfHnyeHno/s1600/Formula1.png" /> genera
un número perfecto par siempre que <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYN_ogxr_nMWYT36CCzdIpA9j1cg6Czvne39ve6eH1fp8Gi57JHSZELgUrSQfZ1Uz4drA25cr4ZF-7rKkDwBzBJokrR3CterPw2nuzUlRldYX6_MI_2u_WAIh7dFkkJ-d7o8k93HJlkykn/s1600/CodeCogsEqn.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYN_ogxr_nMWYT36CCzdIpA9j1cg6Czvne39ve6eH1fp8Gi57JHSZELgUrSQfZ1Uz4drA25cr4ZF-7rKkDwBzBJokrR3CterPw2nuzUlRldYX6_MI_2u_WAIh7dFkkJ-d7o8k93HJlkykn/s1600/CodeCogsEqn.gif" /></a> es primo.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 0.5cm; orphans: 2; text-align: justify; widows: 2;">
<span style="color: black; font-size: large;">Los
matemáticos de la antigüedad hicieron muchas suposiciones sobre los
números perfectos basándose en los cuatro que ya conocían. Muchas
de estas suposiciones han resultado ser falsas. Una de ellas era que,
como 2, 3, 5 y 7 eran precisamente los cuatro primeros números
primos, dos de las otras suposiciones equivocadas eran:</span></div>
<ol style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<li><div style="border-style: none; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; padding: 0cm; text-align: justify; widows: 2;">
<span style="color: black; font-size: large;">El
quinto número perfecto tendría cinco dígitos, ya que los cuatro
primeros tienen 1, 2, 3 y 4, respectivamente.</span></div>
</li>
<li><div style="border-style: none; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; padding: 0cm; text-align: justify; widows: 2;">
<span style="color: black; font-size: large;">Los
números perfectos terminarían alternativamente en 6 y en 8.</span></div>
<div style="border-style: none; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; padding: 0cm; text-align: justify; widows: 2;">
<span style="color: black; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="border-style: none; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; padding: 0cm; text-align: justify; widows: 2;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Para saber más sobre los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmeros_perfectos">números perfectos</a>.</span></div>
<div style="border-style: none; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; padding: 0cm; text-align: justify; widows: 2;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="border-style: none; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; padding: 0cm; text-align: justify; widows: 2;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Este trabajo esta realizado y publicado en el blog por José Busto Romero alumno de 1º de ESO B del I.E.S. Bajo Guadalquivir.</span></div>
<div style="border-style: none; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; padding: 0cm; text-align: justify; widows: 2;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="border-style: none; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; padding: 0cm; text-align: justify; widows: 2;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Las fórmulas que aparecen en este artículo las he podido realizar gracias al enlace de esta página: </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large; line-height: normal;"><a href="http://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php" target="_blank">Editor de fórmulas</a>. </span></div>
</li>
</ol>
<br />
<title></title>
<style type="text/css">
<!--
@page { margin: 2cm }
P { margin-bottom: 0.21cm }
-->
</style>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>busto1684http://www.blogger.com/profile/06055005564305720217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-5851829016629321082012-05-25T14:26:00.000+02:002012-06-23T14:27:16.768+02:00Séptimo personaje matemático<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Se trata de averiguar, <b>en el menor tiempo posible</b>, el nombre del personaje matemático que aparece en el mapa.</div>
<ul style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<li>Verás a nuestra chica incógnita sobre una ciudad o lugar relacionados con la vida del personaje. Pinchando sobre ella, aparecerá la imagen del personaje buscado con algunos datos importantes para su localización.</li>
<li>Cuando sepas la respuesta, escríbela en el formulario inferior que encontrarás en la plataforma Moodle de nuestro proyecto, añadiendo los datos que se solicitan y pulsando el botón <b>ENVIAR</b>.</li>
<li>En el formulario queda registrada la fecha y hora, así que se otorgarán 5 puntos al primero que lo acierte y 2 puntos a todos los que lo acierten el primer día.</li>
<li>Para que la respuesta sea válida, deberás escribir correctamente y sin faltas de ortografía el nombre o sobrenombre del personaje.
</li>
</ul>
<div align="center">
<iframe width="500" height="400" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="http://maps.google.es/maps/ms?msa=0&msid=201876193857851474411.0004bfb54abe2e6c64159&hl=es&ie=UTF8&t=m&ll=51.618017,20.214844&spn=44.12942,87.714844&z=3&output=embed"></iframe><br /><small>Ver <a href="http://maps.google.es/maps/ms?msa=0&msid=201876193857851474411.0004bfb54abe2e6c64159&hl=es&ie=UTF8&t=m&ll=51.618017,20.214844&spn=44.12942,87.714844&z=3&source=embed" style="color:#0000FF;text-align:left">Personaje 7</a> en un mapa más grande</small></div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-90859380038252023692012-05-24T02:09:00.000+02:002012-05-24T02:09:13.085+02:00Premios Nobel de Literatura<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Como recordaréis, en el capítulo 4, nuestra chica Incógnita nos menciona el Premio Nobel de literatura. Por ello, para conocer mejor algunos detalles de este prestigioso galardón, un equipo de 1º ESO del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija ha elaborado, de forma colaborativa, una línea del tiempo con los premiados en las sucesivas ediciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Las instrucciones para la organización de este proyecto fueron las siguientes, y se enviaron a todos los miembros del equipo desde el servicio de mensajeria de la plataforma Moodle de nuestro proyecto:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span class="content">Tienes que elaborar con otros compañeros una línea del tiempo dedicada a los premios Nobel de Literatura.<br />Para realizar el trabajo necesitas paciencia y todo lo siguiente:<br />
</span></div>
<ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<li style="text-align: justify;">Tengo que enviarte una invitación a tu cuenta de correo electrónico, y lo haremos en clase. Avísame.</li>
<li style="text-align: justify;">Usaremos la página de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Ganadores_del_Premio_Nobel_de_Literatura#Ganadores" target="_blank">Wikipedia con los premios Nobel</a>.</li>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://docs.google.com/present/view?id=0AXM91MG5mR0KZGZ2c2c5d21fMjBocWY2ZzVkeA" target="_blank">Instrucciones de funcionamiento</a> (desde la página 6)</li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/1174410/Premios+Nobel+de+Literatura/" target="_blank">Este es el resultado deseado</a>.</li>
</ol>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
El trabajo se distribuye de la siguiente forma:</div>
<ul style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<li>José Manuel de 1903 a 1919</li>
<li>Carmelo de 1920 a 1936</li>
<li>Dani de 1937 a 1953</li>
<li>Migue de 1954 a 1970</li>
<li>María José de 1971 a 1987</li>
<li>Brahim de 1988 a 2004</li>
<li>Paola de 2005 a 2008</li>
<li>Triana de 2009 a 2012</li>
</ul>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Pues bien, aquí os dejamos el producto final, de gran calidad y realizado con ilusión, entusiasmo y ganar de aprender a convertirse en alumnos y alumnas 2.0, auténticos expertos en la realización de trabajos colaborativos.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
¡ENHORABUENA! a todos.</div>
<div align="center">
<br />
<object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0" height="355" id="timerimeSWF" width="600">
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</object></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
Lo que desconocíamos es que existe un límite de 100 imágenes a subir de forma gratuita.</div>José Antonio Salgueirohttp://www.blogger.com/profile/16576054204501309993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-57746724552169278982012-05-23T21:00:00.000+02:002012-07-01T21:41:34.363+02:00Capítulo 5.- ¡Cómo pican los pimientos!<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
¡Uf, cómo pican los pimientos de Padrón! ¡Y eso que dicen que unos pican y otros no! ¡Pues a mí me han tocado todos los que sí! Ya me he bebido dos litros de agua… Bueno, a lo nuestro. Fui al lugar indicado y nada más llegar me recibe un señor muy trajeado que me pregunta si yo soy Incógnita. Me quedé de piedra. Pensé que si llevaba puesto algún letrero o algo por el estilo… pero, no, sencillamente me estaba esperando. Así que en cuanto le dije que sí, que era yo, me soltó el siguiente mensaje: </div>
<blockquote class="tr_bq">
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Hola Incógnita: </div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Cada día estoy más orgulloso de ti y de tus amigos, ¡no sé qué hubiera hecho sin todos vosotros! Mira aquí tienes las siguientes preguntas. Te recuerdo que estáis muy cerca del final. Bueno, <span style="font-weight: bold;">¡atención preguntas!</span>: </div>
</blockquote>
<ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<li style="text-align: justify;"> Hace mucho, mucho tiempo, existió un Imperio conocido con el nombre de Imperio Parto. Éste se localizaba en un país actual que no tiene nada que ver ni con bebés ni con cuchillos, ¿de qué país se trata? </li>
<li style="text-align: justify;">Este país no siempre fue conocido por este nombre. Hasta hace algunos años, es decir, hasta mediados del siglo XX se conocía con otro nombre, ¿cuál?</li>
<li style="text-align: justify;">¿Sabes qué es un obispo? Los obispos llevan en la cabeza una especie de sombrero que se llama igual que un dios del país de la pregunta dos relacionado con un toro, ¿de qué dios hablamos?</li>
<li style="text-align: justify;">Hay una ciudad en el oeste de España donde hay una casa que lleva un nombre dedicado a este dios, aunque también hay templos dedicados a Marte o a Diana, ¿de qué ciudad hablamos?</li>
<li style="text-align: justify;">Esta ciudad fue la capital romana de una provincia que ha dado su nombre a uno de los puentes de dicha ciudad, ¿cómo se llama este puente?</li>
<li style="text-align: justify;">El arquitecto que diseñó este puente realizó también una estación de metro en una capital de provincia que cuenta con otro complejo de edificios del mismo autor, entre los que se encuentra un edificio muy conocido con forma de ojo, ¿de qué ciudad se trata? </li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<blockquote class="tr_bq">
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
Incógnita, en el edificio con forma de ojo recibirás noticias mías. ¡Ánimo que estáis llegando al ábaco de oro! </div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
Trepenchu </div>
</blockquote>
</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Pues nada chicos, manos a la obra, a ver si somos capaces de rescatar el dichoso ábaco. </div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<br /></div>
Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-4123227705680137032012-05-23T12:28:00.000+02:002012-06-23T12:29:05.607+02:00Solución al sexto personaje matemático<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Triana y Paola, las presentadoras de <b>Radio Incógnita</b>, la radio de nuestro proyecto, nos aportan, en una nueva emisión, la solución a la sexta prueba del concurso "<i>El personaje matemático</i>", correspondiente al viernes 18 de mayo</span>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<object data="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1301639_1.html" height="133" id="player1301639" type="application/x-shockwave-flash" width="240"><param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1301639_1.html">
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<b>El ahorcado</b> es un juego conocido por todos y que tiene por objeto descubrir la palabra oculta. </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Como recordaréis, nuestra chica Incógnita nos mostró, en una de sus pistas correspondientes al </span><a href="http://desarrollocolaborativodecompetencias.blogspot.com.es/2012/04/capitulo-4-y-ahora-adonde-vamos.html" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;" target="_blank">capítulo 4</a><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">, el grupo musical </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=RxtqBzdc_3Y&feature=related" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;" target="_blank">ABBA</a><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Pues bien, Almu y Casti, de 1º ESO del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija, nos han elaborado este pasatiempo dedicado al grupo musical mencionado y a encontrar varias de sus canciones más famosas. ¿Te atreves?</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">¡Enhorabuena! a Almu y Casti por esta nueva producción para nuestro proyecto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center">
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<div style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 10px;">
<a href="http://www.proprofs.com/games/word-games/hangman/canciones-del-grupo-de-abba-3/" target="_blank" title="Canciones del grupo de ABBA hangman game">Canciones del grupo de ABBA hangman game</a> » <a href="http://www.proprofs.com/games/word-games/hangman/" target="_blank" title="hangman online games">hangman online games</a></div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-2882253987852855932012-05-18T21:59:00.000+02:002012-05-18T21:59:45.598+02:00Solución al quinto personaje matemático<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Triana y Paola, las presentadoras de <b>Radio Incógnita</b>, la radio de nuestro proyecto, nos aportan, en una nueva emisión, la solución a la quinta prueba del concurso "<i>El personaje matemático</i>", correspondiente al viernes 11 de mayo</span>.<br />
<br />
<div align="center">
<object data="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1233939_1.html" height="133" id="player1233939" type="application/x-shockwave-flash" width="240"><param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1233939_1.html">
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Se trata de averiguar, <b>en el menor tiempo posible</b>, el concepto matemático definido en este podcast.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<ul>
<li>Reproduce el podcast que aparece debajo para oir el concepto matemático por el que se pregunta.</li>
<li>Cuando sepas la respuesta, escríbela en el formulario inferior del aula virtual de la plataforma Moodle de nuestro proyecto, añadiendo los datos que se solicitan y pulsando el botón<b> ENVIAR</b>.</li>
<li>En el formulario
queda registrada la fecha y hora, así que se otorgarán 5 puntos al
primero que lo acierte y 2 puntos a todos los que lo acierten el primer
día.</li>
<li>Para que la
respuesta sea válida, deberás escribir correctamente y sin faltas de
ortografía el concepto matemático definido en el podcast.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: center;">
<object id="player1233333" width="240" height="133" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1233333_1.html"><param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1233333_1.html"></param><param name="AllowScriptAccess" value="always"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1233333_1.html" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" width="240" height="133"></embed></object>
</div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-17380319382917093262012-05-18T14:24:00.000+02:002012-06-23T14:25:22.222+02:00Sexto personaje matemático<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Se trata de averiguar, <b>en el menor tiempo posible</b>, el nombre del personaje matemático que aparece en el mapa.</div>
<ul style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<li>Verás a nuestra chica incógnita sobre una ciudad o lugar relacionados con la vida del personaje. Pinchando sobre ella, aparecerá la imagen del personaje buscado con algunos datos importantes para su localización.</li>
<li>Cuando sepas la respuesta, escríbela en el formulario inferior que encontrarás en la plataforma Moodle de nuestro proyecto, añadiendo los datos que se solicitan y pulsando el botón <b>ENVIAR</b>.</li>
<li>En el formulario queda registrada la fecha y hora, así que se otorgarán 5 puntos al primero que lo acierte y 2 puntos a todos los que lo acierten el primer día.</li>
<li>Para que la respuesta sea válida, deberás escribir correctamente y sin faltas de ortografía el nombre o sobrenombre del personaje.
</li>
</ul>
<div align="center">
<iframe width="500" height="400" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="http://maps.google.es/maps/ms?msa=0&msid=201876193857851474411.0004bfb50a793015629f8&hl=es&ie=UTF8&t=m&ll=49.267805,22.5&spn=46.146545,87.714844&z=3&output=embed"></iframe><br /><small>Ver <a href="http://maps.google.es/maps/ms?msa=0&msid=201876193857851474411.0004bfb50a793015629f8&hl=es&ie=UTF8&t=m&ll=49.267805,22.5&spn=46.146545,87.714844&z=3&source=embed" style="color:#0000FF;text-align:left">Personaje 6</a> en un mapa más grande</small></div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-6561951675899772412012-05-17T20:50:00.000+02:002012-05-17T20:50:50.056+02:00Mecano<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">En el </span><a href="http://desarrollocolaborativodecompetencias.blogspot.com.es/2012/04/capitulo-3-buscando-la-primera-ciudad.html" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;" target="_blank">capítulo 3, buscando la primera ciudad</a><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">, nuestra chica Incógnita nos acercó a un grupo musical de nuestro país que cosechó un gran éxito en la década de los ochenta. Pues bien, para conocer algunos detalles de su gran aportación a la música pop, Lucía Romero, Míriam Falcón y Rocío Ruíz, de 1º ESO del IES Bajo Guadalquivir nos han preparado esta pequeña presentación dedicada al grupo <a href="http://www.grupomecano.com/" target="_blank">Mecano</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center">
<div id="__ss_12973999" style="width: 425px;">
<b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/jasalgueirog/mecano-12973999" title="Mecano">Mecano</a></b><object height="355" id="__sse12973999" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=mecano-120517133744-phpapp02&stripped_title=mecano-12973999&userName=jasalgueirog" />
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<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/jasalgueirog">jasalgueirog</a>.</div>
</div>José Antonio Salgueirohttp://www.blogger.com/profile/16576054204501309993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-48366657872937442702012-05-17T20:14:00.000+02:002012-05-17T20:14:16.621+02:00Dalí en el mundo<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Como recordaréis, nuestra chica Incógnita nos llevó, en su primer viaje, a la ciudad natal de Salvador Dalí. Pues bien, con objeto de conocer mejor la dimensión de la obra del genial pintor de Figueres, Aitor Martínez, Sergio Muñoz y Jesús Salvador Pérez, de 1º ESO del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija, han elaborado colaborativamente este mapa de Google con una muestra de la distribución de pinturas en los diferentes museos del mundo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">¡Enhorabuena! a los tres por el buen trabajo realizado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div align="center">
<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://maps.google.es/maps/ms?msa=0&msid=218243965354624639876.0004bd5a72ae95fca9597&hl=es&ie=UTF8&t=h&ll=41.508577,-25.3125&spn=98.845229,175.429688&z=2&output=embed" width="500"></iframe></div>
<small>Ver <a href="http://maps.google.es/maps/ms?msa=0&msid=218243965354624639876.0004bd5a72ae95fca9597&hl=es&ie=UTF8&t=h&ll=41.508577,-25.3125&spn=98.845229,175.429688&z=2&source=embed" style="color: blue; text-align: left;">Dalí en el Mundo</a> en un mapa más grande</small></div>José Antonio Salgueirohttp://www.blogger.com/profile/16576054204501309993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-64476430208676185532012-05-15T20:27:00.001+02:002012-05-15T20:27:51.133+02:00Solución al cuarto personaje matemático<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Triana y Paola, las presentadoras de <b>Radio Incógnita</b>, la radio de nuestro proyecto, nos aportan, en una nueva emisión, la solución a la cuarta prueba del concurso "<i>El personaje matemático</i>", correspondiente al viernes 4 de mayo</span>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="text-align: center;">
<object data="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1227145_1.html" height="133" id="player1227145" type="application/x-shockwave-flash" width="240"><param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1227145_1.html">
</param>
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</param>
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</param>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-91029140583946756832012-05-14T22:28:00.000+02:002012-06-30T22:36:00.560+02:00Premios Nadal de novela<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Como
recordaréis, en el <a href="http://desarrollocolaborativodecompetencias.blogspot.com.es/2012/04/capitulo-4-y-ahora-adonde-vamos.html" target="_blank">capítulo 4</a>, nuestra chica Incógnita nos plantea una de las cuestiones y pistas que nos conduce al
Premio Nadal de novela, el más antiguo que se otorga en España. Por ello, para conocer mejor algunos
detalles de este prestigioso premio literario, el equipo de 1º ESO del IES Bajo
Guadalquivir de Lebrija, formado por Martín, Sergio, Aitor y Jesús, ha elaborado, de forma colaborativa, un mapa de Google con premiados y finalistas en las sucesivas ediciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Las
instrucciones para la organización de este proyecto fueron las
siguientes, y se enviaron a todos los miembros del equipo desde el
servicio de mensajeria de la plataforma Moodle de nuestro proyecto: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<blockquote class="tr_bq">
<div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span><span class="content" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Vamos a comenzar un nuevo mapa y necesitamos:<br />
</span><br />
<ol><span class="content" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<li>Que te envíe la invitación a tu correo. Lo haremos en clase. Avísame.</li>
<li>Usaremos la página de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Premio_Nadal#Ganadores" target="_blank">Wikipedia dedicada a los premios Nadal de literatura</a>.</li>
<li>Ya hay un ejemplo que he puesto yo, así que pondréis:</li>
<ol>
<li>Ese mismo marcador, que irá en la ciudad de nacimiento del autor.<br /> </li>
<li>El título será Premio Nadal aaaa (Donde aaaa es el año del premio)</li>
<li>Dentro del marcador, pondremos Título de la obra: <span style="font-weight: bold;">Nada (en negrita)</span></li>
<li>Una foto del escritor o escritora.<span style="font-weight: bold;"></span></li>
</ol>
</span></ol>
<span class="content" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
Buena suerte y seguro que lo hacéis bien, porque ya váis siendo expertos en hacer mapas.</span></div>
</blockquote>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Pues bien, aquí podemos ver el producto final y aprovechar para felicitar al equipo por el gran trabajo desarrollado</span>.<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> ¡ENHORABUENA! Martín, Sergio, Aitor y Jesús.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center">
<iframe frameborder="0" height="350" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=218243965354624639876.0004bf2949297261bde52&hl=es&ie=UTF8&t=h&ll=43.197167,3.779297&spn=22.405719,37.353516&z=4&output=embed" width="425"></iframe><br />
<small>Ver <a href="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=218243965354624639876.0004bf2949297261bde52&hl=es&ie=UTF8&t=h&ll=43.197167,3.779297&spn=22.405719,37.353516&z=4&source=embed" style="color: blue; text-align: left;">Premios NADAL</a> en un mapa más grande</small>
</div>José Antonio Salgueirohttp://www.blogger.com/profile/16576054204501309993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-64591663902496491252012-05-14T11:18:00.000+02:002012-05-14T11:18:24.288+02:00Figueras, capital del Alto Ampurdán<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Como recordaréis, en el </span><a href="http://desarrollocolaborativodecompetencias.blogspot.com.es/2012/04/capitulo-3-buscando-la-primera-ciudad.html" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;" target="_blank">capítulo 3</a><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">, la chica Incógnita nos propuso una serie de pruebas encadenadas que, una vez resueltas gracias a vuestra pericia, nos condujeron a esta preciosa ciudad de la comarca del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Alto_Ampurd%C3%A1n" target="_blank">Alto Ampurdán</a>. Pues bien, José Pedro González, del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija nos ha preparado esta presentación para que conozcamos algunos aspectos importantes de la misma.</span></div>
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<object height="355" id="__sse12921933" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=figueras-120514035851-phpapp02&stripped_title=figueras&userName=jasalgueirog" />
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<br /></div>José Antonio Salgueirohttp://www.blogger.com/profile/16576054204501309993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1466985247248888364.post-400010477325600212012-05-11T15:19:00.000+02:002012-06-23T15:19:41.753+02:00Quinto podcast matemático<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Se trata de averiguar, <b>en el menor tiempo posible</b>, el concepto matemático definido en este podcast.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<ul>
<li>Reproduce el podcast que aparece debajo para oir el concepto matemático por el que se pregunta.</li>
<li>Cuando sepas la respuesta, escríbela en el formulario inferior del aula virtual de la plataforma Moodle de nuestro proyecto, añadiendo los datos que se solicitan y pulsando el botón<b> ENVIAR</b>.</li>
<li>En el formulario
queda registrada la fecha y hora, así que se otorgarán 5 puntos al
primero que lo acierte y 2 puntos a todos los que lo acierten el primer
día.</li>
<li>Para que la
respuesta sea válida, deberás escribir correctamente y sin faltas de
ortografía el concepto matemático definido en el podcast.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: center;">
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</div>Chica Incógnitahttp://www.blogger.com/profile/18188733617775770739noreply@blogger.com0